Les enfants à haut potentiel représentent environ 3 % de la population scolaire. Bien que la plupart d'entre eux poursuivent, un tiers d'entre eux sont en échec scolaire. Une journée leur était consacrée, jeudi 13 octobre 2016, à l'École supérieure du professorat et de l'éducation de Caen (Calvados)
"Ils ont des besoins éducatifs particuliers"
"Encore peu connus, ces élèves font partis de ceux nécessitant des besoins éducatifs particuliers", explique Florence Paris, chargé de la coordination départementale des enfants intellectuellement précoces dans l'Essonne. Dans son département, un dispositif d'accompagnement pour ces enfants a été mis en place depuis plusieurs années.
"Cette journée avait pour but de sensibiliser les personnels d'éducation aux enfants à hauts potentiels ou autrement appelés enfants intellectuellement précoce", ajoute Florence Paris. Ecoutez-la:
Caen. Calvados : comment comprendre et accompagner les enfants à haut potentiel ?
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